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Brincadeiras revelam diversidade cultural brasileira
Jul 10, 2014
Alunos da Educação Infantil da Escola Santi fazem mapa político do Brasil, onde marcam os locais de origem das brincadeiras descobertas
Ao resgatar diversas brincadeiras brasileiras, por meio do projeto Brincadeiras do Brasil, os alunos da Escola Santi começam a perceber que elas não são iguais em todos os lugares. O projeto permite que crianças da Educação Infantil vivenciem diversas experiências, explorando brincadeiras novas e já conhecidas com variações de regras, nomes e músicas, dependendo da região do Brasil.
Os alunos pesquisam suas origens para compreendê-las. Para tanto, é apresentado o mapa político do Brasil, onde marcam os locais de origem das brincadeiras descobertas ao longo do trabalho. “São uma de cada região, uma variação, uma indígena e depois trocamos entre turmas, no mínimo de oito a nove brincadeiras”, diz a professora Lina Chiaki Machida.
O estudo é realizado na área de Ciências Sociais e possibilita às crianças entrarem em contato com a diversidade cultural brasileira, além de tomarem contato com possíveis formas de realizarem a pesquisa para conseguirem informações. Para Machida, o projeto proporciona a ampliação da visão de mundo das crianças, além da aproximação de outras regiões e suas culturas por meio da brincadeira. “A cada região, apresentamos um eslaide com principais características, como culinária, paisagens e festas com danças típicas”, relata.
Quando é aprendida uma nova brincadeira, os alunos produzem uma ficha para registrar as regras, as regiões e suas variações. Essas fichas são então fixadas no mural da sala junto ao mapa. “O principal foco aqui são as regiões e aproximação com o mapa”, explica Machida. “O mapa é um orientador para as nossas atividades e é utilizado em cada etapa do projeto.”
Segundo a professora, as variações são bem surpreendentes, pois é mostrado primeiro um vídeo sem áudio para as crianças tentarem identificar qual é a brincadeira. “Ao colocar o som, eles ficam surpresos, porque com a música é diferente”, conta. “Os alunos adoraram brincadeiras indígenas, bem como toda a cultura que envolve essa comunidade em que os adultos brincam também.”
Na mostra de trabalhos realizada em maio deste ano, as famílias também puderam apreciar e aprender um pouco mais sobre o nosso país. De acordo com Lina Chiaki Machida, os pais contam que agora entendiam o que os filhos falavam, pois muitos comentavam em casa sobre as brincadeiras apendidas na escola. “Para a maioria, inclusive para os professores, eram brincadeiras novas.”
Conheça algumas brincadeiras e aproveite as férias para brincar:
• Pira
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