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Délcio Teobaldo, autor de 'Pivetim', abre Fórum SM de Educação em São Paulo e Rio de Janeiro
May 05, 2009
O jornalista Délcio Teobaldo, vencedor do Prêmio Barco a Vapor 2008 com o romance Pivetim, é quem dará as boas-vindas aos participantes do Fórum SM de Educação, que acontece nos dias 12 e 13 de maio, respectivamente em São Paulo e Rio de Janeiro. Dirigido a professores e gestores em educação, o evento vai discutir o processo de aprendizagem, como uma experiência compartilhada.
O romance de Délcio Teobaldo vem ao encontro dessa visão de educação. Mesclando passado e presente, realidade e delírio, Pivetim conta o cotidiano vivido por ele e outros meninos de rua. Cheio de agruras e sofrimentos, o relato do garoto mostra sua dura realidade: a violência urbana, a fome e o desamparo. Diante desses obstáculos, os meninos são obrigados a elaborar estratégias de sobrevivência, com regras e leis próprias. E apesar desse ambiente desfavorável e sem perspectivas, surgem laços de amizade e solidariedade. Clique aqui para conhecer mais detalhes sobre o romance.
Outros importantes conferencistas vão discutir as possibilidades pedagógicas que se abrem quando se considera a escola não como uma soma de indivíduos, mas como um grupo de seres humanos que vivem e aprendem juntos e que tanto mais se desenvolvem quando se compreende a imensa diversidade que existe em uma sala de aula.
São Paulo e Rio de Janeiro têm a mesma programação.
- A Aprendizagem como um Processo Colaborativo, com Miguel Zabalza, doutor em Psicologia pela Universidade Complutense de Madri e professor Catedrático da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Santiago de Compostela, na Espanha. Atua nas áreas de currículo, formação de professores e qualidade do ensino. Atualmente é presidente da Associação Ibero-americana de Didática Universitária. Pesquisador principal de 25 projetos internacionais e autor ou co-autor de mais de 100 livros, entre eles: Diários de Aula (2004) e Planejamento e Desenvolvimento Curricular na Escola (2007).
- A Reconstrução das Práticas Avaliativas, com Jussara Hoffmann, mestre em Avaliação Educacional e professora aposentada pela UFRGS. Há 30 anos seus estudos salientam a importância da avaliação no sentido de se promover condições dignas de aprendizagem a todos os alunos. Com 12 publicações sobre este tema, já alcançou a marca de 400 mil livros vendidos no país e no exterior. Em paralelo à carreira de conferencista e consultora educacional, atua, há 13 anos, como diretora da Editora Mediação em Porto Alegre.
- Liderar é Desenvolver Valores, com José Ernesto Bologna, graduado e pós-graduado em Psicologia e Administração de Empresas, com extensões pela Bowling Green State University, Ohio, Estados Unidos, e pela University of Kalamazoo, Michigan, Estados Unidos. Consultor e conferencista nacional e internacional em Psicologia do Desenvolvimento aplicada à Gestão e à Educação. Autor de diversos artigos, livros e vídeos. É titular da empresa Ethos Desenvolvimento Humano e Organizacional.
Em São Paulo, o evento ocorre no dia 12 de maio (terça-feira), das 8h30 às 12h, no Centro Fecomércio de Eventos, que fica a Rua Dr. Plínio Barreto, 285, Bela Vista.
No Rio de Janeiro, o Forúm SM acontece no dia 13 de maio (quarta-feira), também das 8h30 às 12h, no Sofitel Copacabana, Av. Atlântica, 4240, nível E, Copacabana.
O credenciamento começa às 7h30 nos dois locais. As vagas são limitadas e as inscrições gratuitas podem ser feitas pelos telefones (11) 3847-8919, em São Paulo, ou (21) 2554-8844, no Rio de Janeiro.
O Grupo SM é um grupo de Educação de referência na Espanha e na América Latina liderado pela Fundação SM. Responsabilidade social, inovação e proximidade à escola pautam o trabalho da entidade, que tem como objetivo promover o desenvolvimento humano e a transformação social para a construção de uma sociedade mais competente, crítica e justa. No Brasil, onde atua desde 2004, o Grupo SM conta com um catálogo de livros didáticos e de literatura infantil e juvenil amplo e diversificado elaborado por Edições SM, e integrado a um projeto educacional que inclui estímulo à formação continuada de professores, incentivo à reflexão sobre educação, apoio a projetos socioculturais de diversas instituições, e fomento à leitura e à produção literária.
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